SCIENZE   SEZIONE  LICEO SCIENTIFICO

COMPRENSIONE E PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO

COMPRENSIONE DI UN TESTO SCRITTO

CLASSE 1e

COMPETENZE	ABILITA’	CONOSCENZE	
			
Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di argomento scientifico	- Individuare, all’interno del testo, i termini scientifici
- Individuare, guidati,  all’interno di un testo le parti principali e le parti accessorie 
- Leggere ed interpretare semplici rappresentazioni grafiche
- Leggere ed interpretare carte tematiche
- Comprensione delle consegne
- Leggere e comprendere le diverse fasi di esecuzione di semplici attività sperimentali
- Interpretare i risultati di una attività sperimentale alla luce degli obiettivi prefissati
	- Suddivisione della sfera terrestre
- Ecologia delle popolazioni e delle comunità
-	I biomi
-	Cenni di chimica generale propedeutici allo studio delle scienze della Terra
-	L’atmosfera e i fenomeni meteorologici
-	Il clima e le sue variazioni
-	L’ecologia globale e la conservazione

PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO

CLASSE 1e

COMPETENZE	ABILITA’	CONOSCENZE	
			
Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi 	- Esporre in modo chiaro e con un linguaggio formalmente corretto i contenuti
- Utilizzare il lessico specifico della disciplina
- Rispondere a domande specifiche
- Costruire  semplici rappresentazioni grafiche
- Costruire, guidati, schemi e mappe concettuali
- Prendere appunti
- Redigere una relazione scritta
- Risolvere semplici esercizi
	- Suddivisione della sfera terrestre
- Ecologia delle popolazioni e delle comunità
-	I biomi
-	Cenni di chimica generale propedeutici allo studio delle scienze della Terra
-	L’atmosfera e i fenomeni meteorologici
-	Il clima e le sue variazioni
-	L’ecologia globale e la conservazione

COMPRENSIONE DI UN TESTO SCRITTO

CLASSE 2e

COMPETENZE	ABILITA’	CONOSCENZE	
			
Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di argomento scientifico	- Leggere e comprendere un testo scientifico che utilizza un linguaggio formale
- Individuare,  autonomamente, all’interno di un testo le parti principali e le parti accessorie 
- Leggere ed interpretare rappresentazioni grafiche
- Leggere e comprendere le diverse fasi di esecuzione di attività sperimentali
- Interpretare ed elaborare  i  risultati di una attività sperimentale 
	- Elementi di chimica generale e cenni di chimica organica propedeutici allo studio della biologia e delle scienze della Terra
- L’idrosfera marina e continentale
- Minerali e rocce
- La storia della vita
- La cellula	

PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO

CLASSE 2e

COMPETENZE	ABILITA’	CONOSCENZE	
Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi	- Esporre in modo logico e consequenziale i contenuti
- Utilizzare in modo consapevole il lessico specifico della disciplina
- Rispondere a domande specifiche operando collegamenti
- Costruire  rappresentazioni grafiche
- Costruire schemi e mappe concettuali
- Prendere appunti e rielaborarli
- Redigere una relazione scritta    con contributi personali
- Risolvere esercizi

	- Elementi di chimica generale e cenni di chimica organica propedeutici allo studio della biologia e delle scienze della Terra
- L’idrosfera marina e continentale
- Minerali e rocce
- La storia della vita
- La cellula	

CRITERI DI VALUTAZIONE

	LIVELLO BASE
(voto 6)	LIVELLO INTERMEDIO
(voti 7 - 8)	LIVELLO AUTONOMO
(voti 9 - 10)	
LIVELLO A1				
	- E’ in grado di   comprendere semplici testi 

- E’ in grado di produrre un testo corretto basandosi solo sulle semplici conoscenze, utilizzando un linguaggio semplice ma appropriato	- E’ in grado di comprendere testi anche di divulgazione scientifica, quando i contenuti ed il linguaggio utilizzato è di facile accessibilità 

- E’ in grado di produrre testi corretti, completi ed esaurienti, utilizzando il lessico specifico della disciplina	- E’ in grado di comprendere testi 
  anche di divulgazione scientifica, quando i contenuti ed il linguaggio utilizzato sono di media difficoltà

-	E’ in grado di  produrre testi corretti, esaurienti e contenenti contributi personali, dimostrando autonomia e padronanza del lessico specifico della disciplina
	
LIVELLO A2				
	- E’ in grado di comprendere testi e di selezionare le informazioni

- E’ in grado di 
produrre un testo chiaro, corretto e lineare, basandosi solo sulle sue conoscenze

- E’ in grado di usare in maniera limitata il lessico scientifico	- E’ in grado di comprendere testi e di valutare le informazioni 

- E’ in grado di produrre un testo chiaro, corretto e ben strutturato, con apporto di qualche commento personale

-	E’ in grado di usare appropriatamente il lessico scientifico	- E’ in grado di comprendere testi, di valutare le informazioni e operare 
   collegamenti

- E’ in grado di produrre un testo chiaro, corretto, organizzato in maniera logica e consequenziale, con apporto di contributi e commenti personali

- E’ in grado di usare con  padronanza un ricco lessico scientifico